Atelier B4 – Patrimoine et FLE

Formateur : Ghislaine BELLOCQ

Domaine : Enseignement du FLE, tous publics (adolescents, adultes)

Public : Enseignants de FLE et de DNL

Prérequis : Aucun

Présentation de l’atelier

Durant l’atelier, les participants découvriront comment développer l’intelligence visuelle  et artistique  des apprenants pour mettre en place  des activités langagières. A travers l’éducation du regard, la sensibilisation à l’environnement proche mais aussi plus lointain, ils pourront expérimenter des activités visant à la constitution d’une culture commune, de valeurs partagées et d‘une conscience interculturelle

Objectifs 

À l’issue de l’atelier, les enseignants seront capables de mettre en œuvre des activités pertinentes  en FLE  et de proposer des activités langagières  motivantes à partir de l’observation et l’approche ludique d’objets patrimoniaux.

Modalités de travail

L’atelier se déroule sur 4 séances de 1heure 30. Formation très pratique et interactive qui alterne activités en groupe, échanges de points de vue, mises en situation, appropriation des objets patrimoniaux présentés. Les productions seront analysées d’un point de vue pédagogique et de nombreux apports culturels seront fournis.

Les collègues sont invités à apporter une trousse comprenant le matériel scolaire de base (ciseaux, gomme, colle, crayon, stylo et crayons de couleurs). Du matériel plus spécifique sera le bienvenu : papiers divers, feutres de couleurs, craies grasses..

Compétences

Cette formation vise la découverte des interactions entre Education au patrimoine  et Langage et la maîtrise de compétences pour animer des cours de français langue étrangère utilisant des supports patrimoniaux (monuments, musées mais aussi, paysage, environnement, cadre de vie)

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