Module E – La classe à projets

Formateur : Ghislaine BELLOCQ

Domaine : Enseignement du FLE

Public : 20 à 25 enseignants de FLE

Prérequis : Ce module s’adresse à des enseignants désireux de cerner la spécificité de la pédagogie de projet, d’acquérir ou de développer les compétences nécessaires à la mise en œuvre de projets dans leurs classes, en cohérence avec les objectifs du  CECRL, de connaître de nouvelles méthodologies, de nouvelles ressources.

Présentation 

Dans un premier temps les participants seront amenés, à partir d’exemples, à identifier les caractéristiques de la pédagogie de projet. Ensuite ils seront initiés aux différentes étapes qui le constituent (analyse des besoins, motivation, identification des objectifs et des partenaires ; élaboration d’un carnet de bord ; évaluation des actions). Enfin, ils auront l’opportunité d’élaborer concrètement leurs propres projets, en fonction de leurs centres d’intérêt. La dynamique de ce module repose sur l’échange des expériences, les exposés des participants et sur les mises en situation.

Objectifs

À l’issue de ce module, les participants seront en mesure d’élaborer, piloter et évaluer un projet adapté à différents types de public en classe de FLE.

Modalités de travail

Le module se déroule sur 4 séances de 4 heures. La formation est conçue selon une approche où alternent les apports théoriques, méthodologiques et les séances d’applications pratiques. Les collègues sont invités à apporter une trousse comprenant le matériel scolaire de base (ciseaux, gomme, colle, crayon, stylo et crayons de couleurs). Une participation active est attendue de la part du formateur.

Compétences

Cette formation vise l’acquisition de connaissances et la maîtrise de compétences pour mener à bien la mise en œuvre de projets en classe de FLE.

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